眠れるライオンもたまには起きるっ

ネット上で話題沸騰のこの議論↓

「勝間 VS ひろゆき　討論会」http://blog.livedoor.jp/insidears/archives/52307268.html
（携帯で見れるかどうかは端末によるので、再生出来なかったらパソコンでどうぞ）

勝間和代氏がひろゆき氏（２ちゃんねるを作った人）をゲストに呼んで討論を吹っ掛け、

両者まったく噛み合わない議論を繰り広げた挙げ句、

勝間氏が「だめだこりゃ」と議論放棄（！）



よくまあ、これをテレビで放送したよなあ。



一部を紹介するとこんな感じ。

勝間和代「ネットでは実名で発言しないと誹謗中傷で荒れる」
ひろゆき「偽名で誹謗中傷されたら匿名と変わらない」
勝間和代「IPアドレスを調べれば犯人は突き止められる」
ひろゆき「じゃあ匿名でも実名でも同じじゃないですか」

勝間和代「日本では若者の起業がとても少ない」
ひろゆき「起業したい人がすればいい。起業しないと幸せになれないんですか？」

勝間和代「ひろゆきさん、日本の社会の仕組みに関して興味がないでしょう？！」




なぜこの討論をここで紹介したかというと、小論文をやる受験生にとって非常に参考になるから。


勝間氏の失敗は「別に問題じゃないことに噛みついている」ことだ。

「問題＝自分の理想から遠い現状」になってしまっていて、「問題＝誰かが困っていること」という視点を忘れてる。

だから議論が噛み合わないというよりは、問題点が共有されていないんだよね。

ひろゆき氏へのコメントには「議論する気がない」みたいな評価も多いけど、あれは議論する気がないんじゃなくて、問題視すべきこととそうじゃないことがハッキリ見えている人の態度だと思う。




ちなみに俺はカツマーでもアンチカツマーでもないんだけど、

デビュー当時の勝間さんはこんなに頭の固い人ではなかったと思うんだけどなあ。

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ちなみに俺がこの動画を知ったのは、彼女を「ミセス・インディ」というバレバレの仮名でこき下ろしたこの人のツイッター。

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この冬一番忙しいのが、小論文の添削。

レギュラーの小論文に最後まで出席した人限定で通信添削をしているんだよ。




ハワイ滞在も半分は添削に費やしてしまい、何しに行ったんだかよくわからない（笑）




添削といっても赤ペンで直すんじゃなく、わかってなさそうな部分をメールで問いただすんだけど。

だいたい最初はみんな課題文の読みが浅いよな（笑）

不思議だぜ。「現代文」のテストのときは細かく読むくせに「小論文」になると流し読みしちゃうんだよね。




小論文の最初の壁は

「読むのがめんどくさい」という心理。




ここで受験生の半数が挫ける。

最初と最後だけちらっと見て適当な持論を書き始めたり、ところどころ飛ばし読みして重要じゃない部分に食い付いてしまったり。


だから落ちる人は問１の下線部説明で落ちている。



で、「読むのがめんどくさい」という心理をどうするか？


まず、大量の文章を読みまくって「量」に慣れること。

文章量に慣れている者が受かって慣れてない者が落ちると言ってもいい。



プールの水が冷たいとかいってビビっているより、思い切って飛び込んだ方が寒くないもんだ。

当然、まずは飛び込まないとゴールには着かない。




ここまで書いて思ったけど、

「グズ」を直すだけで人生って変わるよな。

志望理由書で困ってる葵さんを助けてあげようか（笑）


大学が一番排除したいのは「なんとなくぅ、枠もらえたんでぇ、願書出してみましたぁ」みたいなタイプ。


そう思われないためにも
・将来やりたい職業を具体的に挙げる
・そのためにこの学部で何を学びたいかを述べる

ここがフワフワしているうちは合格は遠いぞ。

やりたい職業は単なる憧れではなく、「その仕事や分野がいまの社会でどう必要とされているか」をビシッと述べること。

大学のHPで教授がやってる研究とか卒業生の就職先とかを調べてみるといいよ。
それに縛られる必要はないけど、ヒントにはなる。



他に書けたらポイント高いのが
・オープンキャンパスで見聞きしたこと

屋台が美味しかったとかじゃなく、体験授業や講演会のことを書こう。

押さえるべきポイントは
・教授のフルネーム
・パンフに載ってるタイトルではなく、その場でしか聞けなかった言葉
・体験授業を聞いたあと自分が考えたこと

その場で「感動した」とか「面白かった」は誰でも書けるので、そのあと現在に至るまで自分が考えたことや変化したことを書けたらいいね。



あんまり書けないでいると痺れを切らして学校の先生が書いてくれたりするけど、他人が書いた文章はばれるから避けた方がいいね。

他人の文章には本人しか書けない具体的な体験が抜けてしまうものなんだよ。





え？自分の子供の頃の話とか？

要らない要らない。
大学側はみんなの思い出話や身の上話には興味ないからね（笑）

過去の体験を書くのはよっぽど面白い背景を持っている人だけ。
・家業が狂言師なので日本文化を研究したいとか
・戦地で生まれ育ったので国際平和について学びたいとか
・発明コンクールで世界一になったので機械工学を極めたいとか

「小学校の頃に見たテレビで・・・」みたいなショボイきっかけを書くくらいなら、過去には触れず未来を語った方がいいね。



こんな感じでどうだろ？

わからないことがあったら何でも聞いてくれ☆

「フォーカス・リーディング」寺田昌嗣さん主催の勉強会「フォーカス・ライティング」でおしゃべりしてきた。


テーマは「ミニマルシンキングのすすめ」。


内容は「心がけより仕組み」とか「ペンギンを救うために木を植えるな」とか、敢えていつもの授業そのまんまで通してみた。

今回の受講者は２０代から４０代までの社会人ばかり。
しかも「１冊１０分で読める速読術」を大金払って習うくらいの、ある意味変態的に学習意欲満々の人たち。

そこでその意欲に甘えて

「あとは各自お好きなように汲み取って下さい！！」

ボール投げっぱなし（笑）



でもさすが勉強好きの社会人が集まっただけあるね。

もう、ノートの取り方から全然違うもん。

一番前に座ってたシステムエンジニアの人と司法書士の人は２人とも「マインドマップ」という脳のシナプスみたいに枝分かれしていくカラフルなノートにまとめてた。

え、俺の話ってこんな樹形図になるの？？？みたいな。




で、テーマの「ミニマルシンキング」なんだけど、この言葉は授業で使ったことないね。

ミニマルとは「最小限」という意味。

書店には「ロジカルシンキング」の本がたくさんあるんだけど、どれも問題を細分化することばっかりで、時間制限のある受験小論文には向かないんだよ。

だから、「余計な考えは頭から捨てましょうよ！」という話。



実は、このネーミングを思い付いたきっかけは今週の仙台。

たまたま流れで「正しく考えるためには余計な考えを捨てろ」と言ったら、みんな食い付くようにメモし始めたんだよね。

・・・え、そこかい？！

そういえば改めて言葉で言ったことはなかった気もするな。



実は以前から自分の方法論に上手いネーミングがないかなあと思ってたんだよ。

「ロジカルシンキング」だとマッキンゼー系の複雑なやつと一緒に見られるし・・・

小論文のやり方だけじゃなく、自分の持ち物とか行動パターンとかも自己分析してみたら、


結論は「ミニマル（余計な飾りがない、最小限でシンプル）」だった。


しかも「ミニマルシンキング」で検索すると、医学専門書で１冊タイトルの一部に使われてるだけで、ほぼ手つかず。

早い者勝ち！使っちゃえ♪



「ミニマルシンキング」

ネーミング考案に一役買ってくれた仙台校のみなさん、ありがとう！
（そんな気はなかったと思うけど）





ちなみに、今回の講演のギャラ。

寺田さんの事務所で使われていた中古のバランスチェア１台・・・ってどういうことすか？？？

今日の課題は

「マンガ、映画、音楽、スポーツなど何でもいいので自分の好きなものについて、それを全く知らない人にもわかるように説明しなさい」

そのジャンル自体を知らない人に一から説明するって難しいもんだよね。

そしたら原稿用紙の一番最初に「香里奈」と書いたっきり止まっていた男子が、電子辞書で調べ始めた。



いいところに気付いたねえ！☆



今回の出題意図は物事を客観的に説明すること。
一番のお手本は百科事典なんだよ。言わなかったけど。


たとえば『紫式部』を引くと

「平安中期の物語作者、歌人。三十六歌仙の一人。生没年不詳。当時、有数の学者、詩人であった藤原為時の娘として生まれた。藤原宣孝に嫁して１女（大弐三位）を産んだ。宣孝の死後、召されて一条天皇の中宮彰子に仕え、《白氏文集》の進講なども行った。この間に《源氏物語》を書き・・・・」


最初に
・何のジャンルなのか（物語作者、歌人）
・同じジャンルの他のものとどう違うのか（三十六歌仙の一人）

という大きな枠から始めて、それからだんだん細かい情報（生没年、経歴）になっていくという順番が正しい。



GLAYについて書いていた女子はジャンルがわからなくて困ってた。
ファン的には「ビジュアル系」ではないらしい。

この場合、「デビュー当時は『ビジュアル系』で売り出した」と書くのが妥当かな？



「先生！SMAPに森君がいたことには触れていいんですか？」

みんなの答案にまでジャニーズ事務所の圧力はかからないから、ご自由に。



そしたら突然、



「おーっ！『木村拓哉』載ってる！！」



え、マジ？マジ？ホントだ！

学者や芸術家ならまだしも、いまの電子辞書には芸能人まで載ってるんかい？

電子辞書はシャープで、百科事典はブリタニカが入ってるやつ。


「・・・でも中居君は載ってない」


同じグループなのに、どういう基準？？？

今日高２のクラスでやった小論文の課題が

「ニュースを捏造して、架空の新聞記事を書きなさい」



「ねえねえ！誰と誰の熱愛発覚にする？！渋谷のラブホテルで・・・あれ？密会の『みつ』ってどう書くっけ？」

女子はいつでもそっちだねえ（笑）




「意見」以前に、「事実」を説明するのって意外と難しいんだよ。

新聞の文体にはいくつか特徴がある。

・「誰が、いつ、何を」を明記する。
これは基本だよね。さすがにみんなできてた。

・大事なことから順に書いていく。
紙面の都合で記事を短くするとき、あまり大事じゃない後ろの段落からカットしていけるんだよ。

・事実だけを伝えて、提案や価値判断は入れない。
「〜するべきだ」「〜は残念だ」を入れていいのは社説や特集記事。普通のニュース記事では記者の主観は入れてはいけない。主役は記者ではなく事件だから。

・当事者の気持ちも事実の形で。
「Ａさんは感謝した」ではなく「Ａさんは感謝の意を表した」。「男はムシャクシャして刺した」ではなく「男は警察の調べに対し『ムシャクシャして刺した』と供述している」。

この他にも、人の呼称が文中に繰り返し出てくるときはバラク・オバマ米大統領→オバマ大統領→同大統領と省略されていくとか、細かいルールはあるけど今日はまぁいっか。

今日の目標は新聞の文体を真似ること。


さ、とりあえず30分で書いてみよう♪





30分後、ずーっと脇目も振らず黙々と書いていた男の子の原稿用紙を見ると、





　　ＵＦＯ襲来！！





でっかいゴシック体（影付き）の見出し！


30分かけた渾身のレタリングは、東スポそっくりだった（笑）

今日は某大学のオープンキャンパスで高校生対象に推薦・ＡＯ対策の講演会５０分。



終わると質問とか志望理由の添削とかが１時間以上並ぶんだけど、

その中にこんな女の子が。



「うちの高校にどっかの予備校の先生が来て、

『私がＡＯ入試というものを作ったんだから、私が言う通りに書けば受かる！
起承転結で、偉人の言葉を引用しなさい』

とか言ってたんですけど、

偉人の言葉って何を読めばいいんですか？」




・・・起承転結で偉人の言葉って、いつの時代だよ？！昭和かよっ？！

つーかＡＯ入試を作ったって、一体あんた誰？？？



ツッコミどころが満載だったんだけど、せっかく教わったものを全否定したらその子も混乱すると思ったんで、



「うーん、ここの大学は字数がたった４００字だから４つに分けたら短くなりすぎるだろ？だからここ受ける場合は３段落で十分だよ」

とか

「偉人の言葉はなくても大丈夫、大丈夫。どうせ誰も書けないから」

とか言っておいたけど、




いまでもこんなこと教えてる人いるんだなあ（笑）

推薦入試の出願書類の中でも一番悩むのが「自己PR」だよね。

謙虚な日本人は「私はこんなに立派です！」なんて言う習慣ないもんなぁ。。。


習慣がないのにいきなり書けとか言われるから「私は協調性があり、忍耐力もあり、正義感が強く・・・」みたいにどっかで聞いたような借り物フレーズのオンパレードになってしまう。


でも、こういう言葉だけなら嘘でも書けるじゃん。


本当に協調性のある人なら、隣の高校とのヤンキー同士の喧嘩を止めに入ったとか、協調性を発揮したエピソードがあるはず。

本当に忍耐力のある人なら、つまらなさと貧血で生徒がバタバタ倒れていく校長先生の朝礼でただ一人最後まで立ち続けたとかの武勇伝があるはずだ。


こういうエピソードの文法的特徴は、「過去形で書ける」ということ。


「事実」は過去形で書けるはず。
過去形で書けなければ、それはたぶん単なる「願望」だ。


過去形で書けるエピソードを探すために、高校に入学してからのいろんな「事実」を箇条書きでズラーーーーーッと書き出してみよう。

何でもいいからノートを開いて、左のページに「誉められたこと」、右のページに「叱られたこと」を思い付くまま順不同に書いてみる。

なぜ「誉められたこと」「叱られたこと」の二つかというと、この二つは他人の評価だから客観性が高いんだよ。

この「他人」は先生とか親だけでなく、友達とかあるいはネット上での見知らぬ他人でもいい。


リストができると、「誉められたこと」「叱られたこと」に何か傾向が見られるはず。
自分で気付かなかったら他人に見てもらうといいよ。
「こんなことで誉められてきた人って、どんな人だと思う？」
「こんなことで叱られてきた人って、どんな奴かなあ？」


たぶん最初に「協調性」とか「正義感」とか言ってた借り物フレーズとは全然違う、客観的な自分の姿を発見できると思うよ。

「年金制度については、しっかりと議論する所存です」
「官僚の天下りは、しっかりと監視しなければなりません」
「国民の生活は、しっかりと守ります」

「しっかり」って、何だ？

「しっかり」議論するのと「普通に」議論するのは何が違うんだ？
普通の議論はここまでで、しっかりコースはこんなことやりますくらいの差を示して欲しいぜ。

天ザルだって「並」はエビが１本で「上」だと２本とか、差があるじゃん。

最近どの政治家の言葉を聞いても「しっかり」が多くて気になる。与党も野党も。
こんな曖昧な言葉を使う政治家は信用できない。

夏休みの宿題で読書感想文が出されたので助けてくれというメールが４通も来てるので、

この場でまとめて答えようか◎



素人がよくやっちゃうのが、

「あらすじ９割」＋「感動しました」（笑）

読む先生はその本知ってるので、いまさらあらすじを紹介されてもたぶん嬉しくない。




まず、小論文の基本から。

小論文とは「問題点を挙げて解決策を示す文章」。

受験の小論文に限らず、「読む価値のある文章」というのは必ず何かを解決してくれるものだ。



ということは・・・

読書感想文もこの応用。

１　その本のどの部分に注目したか（全体のあらすじは要らない）

２　たとえば主人公の行動と比べたら自分はどうか、のような自分自身や社会の問題点

３　その問題をこれからどう解決するべきか



こんな感じで書いてみようか。
先生が泣いて喜ぶ「オトナ受け感想文」の出来上がり☆